<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?><rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><channel>
<title>Рефераты по спорту</title>
<link>http://sportsreferats.ru/</link>
<description>Site news</description>
<lastBuildDate>Wed, 09 Dec 2009 18:07:52 GMT</lastBuildDate>
<generator>uCoz Web-Service</generator>
<item>
<title>Особенности структуры соревновательной деятельности игроков в лапту</title>
<description><![CDATA[Кандидат педагогических наук, доцент А.Ю. Костарев<BR><BR>Башкирский государственный педагогический университет, Уфа <BR><BR>Русская лапта сегодня не просто народная игра с многовековой историей, а динамично развивающийся вид спорта. Систематические занятия лаптой и участие в соревнованиях по этому виду спорта всесторонне влияют на занимающихся (совершенствуется функциональная деятельность организма), способствуют воспитанию целого ряда положительных навыков и черт характера (сила воли, взаимопомощь, коллективизм, сознательность, активность и др.). <BR><BR>Русская лапта - это двусторонняя командная игра, которая проводится на прямоугольной площадке, ограниченной боковыми и лицевыми линиями. Цель одной команды - сделать как можно больше перебежек после совершенных ударов битой по мячу в отведенное для игры время, где каждый игрок, выполнивший полную перебежку, приносит своей команде очко. Цель другой команды - не дать соперникам сделать перебежку осаливанием мячом и поймать больше "свеч...]]></description>

<link>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-42</link>
<category>Рефераты по физ.культуре.</category>
<dc:creator>LeFFan</dc:creator>
<guid>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-42</guid>
<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 18:07:52 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Определенные условия подготовки спортсменов к соревнованиям</title>
<description><![CDATA[Кандидат медицинских наук, профессор В.Н. Волков Доктор педагогических наук, профессор В.И. Сиваков, Челябинский государственный педагогический университет, Челябинск<BR><BR>Практика спорта высших достижений подтверждает неблагополучие в системе подготовки ведущих спортсменов, включая национальные и сборные команды с точки зрения медико-биологического обоснования спортивной тренировки к социально-значимым соревнованиям [2, 3, 5, 12].<BR><BR>Очень часто спортсмены, претендующие на лидерство, вдруг как бы без видимой причины заболевают или теряют достигнутую высокую работоспособность. Специалистам причина в известной мере понятна. С большей долей вероятности она связана с методологией подведения спортсмена к соревнованиям. Речь идет не только о регламентации суммарного объема тренировочной нагрузки, ее оптимизации, учете физиологического фактора, лимитирующего физическую работоспособность, но и о приоритете выбора методов тренировки: к чему и как он готовит спортсмена к соревнованиям или...]]></description>

<link>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-41</link>
<category>Рефераты по физ.культуре.</category>
<dc:creator>LeFFan</dc:creator>
<guid>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-41</guid>
<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 18:03:08 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Коррекция физического развития и здоровья детей, имеющих задержку психического развития, проживающих в районах Крайнего Севера</title>
<description><![CDATA[Кандидат педагогических наук, доцент Т.А. Бобылева, Российский государственный профессионально-педагогический университет, Екатеринбург<BR><BR>Проблема полноценного физического развития школьников, проживающих в условиях Крайнего Севера, в настоящее время является особо значимой. Такие факторы, как низкая температура, полярная ночь, слабая солнечная активность, ультрафиолетовое голодание, геомагнитные бури и т.д., влияют на адаптивную перестройку организма ребенка, а это, в свою очередь, создает дополнительную нагрузку на его психофизическую сферу [4, 12]. В своих исследованиях академик В.П. Казначеев [4] показал, что относительно полная адаптационная перестройка к этим условиям происходит на протяжении 5-6 поколений. Если учитывать, что 92% детей 6-12 лет являются "переселенцами первой-второй волны", то адаптационные возможности их организма не могут в полной мере компенсировать функциональные изменения, которые происходят у них под воздействием факторов Крайнего Севера. <BR><BR>Особо...]]></description>

<link>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-40</link>
<category>Рефераты по физ.культуре.</category>
<dc:creator>LeFFan</dc:creator>
<guid>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-40</guid>
<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 18:02:45 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Диагностика и дифференцированная коррекция симптомов дезадаптации к нагрузкам современного спорта и комплексная система мер их профилактики</title>
<description><![CDATA[Доктор медицинских наук, профессор Ф.А. Иорданская, Доктор медицинских наук М.С. Юдинцева, Всероссийский научно-исследовательский институт физической культуры и спорта, Москва<BR><BR>В основе достижения спортивного результата и его роста лежат адаптационные процессы, происходящие в организме. Тренировочная и соревновательная деятельность является основой для их совершенствования.<BR><BR>В процессе адаптации к физическим нагрузкам определяются два этапа - срочной и долговременной устойчивой адаптации. Переход от срочного этапа к устойчивой долговременной адаптации основан на формировании структурных изменений во всех звеньях: как в морфофункциональных системах, так и в регуляторных механизмах.<BR><BR>Процесс адаптации активно сопровождается повышением функциональной мощности структуры и улучшением ее функционирования . При компенсации некоторые функции могут истощаться и тогда функционирование организма протекает на предпатологическом и патологическом уровнях. Такое состояние дезадаптац...]]></description>

<link>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-39</link>
<category>Рефераты по физ.культуре.</category>
<dc:creator>LeFFan</dc:creator>
<guid>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-39</guid>
<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 18:02:19 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Занятия аэробикой</title>
<description><![CDATA[Реферат по физической культуре<BR><BR>Выполнила : студентка группы Социология II-1 Маренич Катарина<BR><BR>Государственный Университет Управления<BR><BR>Москва, 1999.<BR>Что такое аэробика .<BR><BR>Термин "аэробный” означает "живущий в воздухе” или "использующий кислород”.<BR><BR>Аэробные упражнения относятся к таким видам физической нагрузки, когда необходимо наличие кислорода в течение продолжительного времени. Они предъявляют организму требования, заставляющие его увеличивать потребление кислорода. В результате происходят благоприятные изменения в легких, сердце и сосудистой системе. Можно сказать, что регулярные занятия аэробикой повышают способность организма пропускать воздух через легкие, увеличивают общий кровоток, причем кровь эффективнее осуществляет одну из своих основных функций - транспорт кислорода . <BR><BR>В наше время большинство людей малоподвижны. Они ходят пешком от автостоянки или автобусной остановки до своего учреждения, от рабочего стола до буфета или кафетерия....]]></description>

<link>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-38</link>
<category>Рефераты по физ.культуре.</category>
<dc:creator>LeFFan</dc:creator>
<guid>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-38</guid>
<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 17:56:28 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>МЕТОДОЛОГИЯ ПОЗНАНИЯ СПОРТА И ОПТИМИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ИМ</title>
<description><![CDATA[В науке отчетливо просматриваются два взаимосвязанных, но тем не менее достаточно самостоятельных процесса. Первый направлен на получение новых фактов, обнаружение закономерно стей и законов развития тех или иных явлений. Эту сторону науки обычно связывают с методом (способом) получения новых знаний. Второй процесс направлен не столько на саму процедуру получения новых знаний, сколько на задачу максимального приближения этих знаний к истине. Его принято называть методологией. Методология науки - это совокупность положений (целей, идей, принципов и методов), помогающая исследователю получать и теоретически систематизировать объективные знания о действительности. Образно говоря, методология - это логика подбора методов и последовательности их применения, которая позволяет выбрать более прямой путь к истине. В таблице представлены разделы методологии, их цели и основные принципы (в рамках диалектического материализма) в приложении к науке о спорте.<BR><BR>Из таблицы отчетливо видно, что м...]]></description>

<link>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-37</link>
<category>Рефераты по физ.культуре.</category>
<dc:creator>LeFFan</dc:creator>
<guid>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-37</guid>
<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 17:56:06 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Влияние сократительных и релаксационных характеристик мышц на рост квалификации спортсменов</title>
<description><![CDATA[Доктор медицинских наук, профессор Ю.В. Высочин Кандидат биологических наук, доцент Ю.П. Денисенко Старший научный сотрудник В.А. Чуев Аспирант Ю.В. Гордеев, Санкт-Петербургская государственная академия физической культуры им П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург Камский государственный институт физической культуры, Набережные Челны <BR>Введение. <BR><BR>Проблема физической работоспособности (ФР) является одной из центральных в физиологии труда и спорта. Она занимает важное место и в экологической физиологии, поскольку в значительной мере отражает уровень адаптированности (приспособленности) человека к неадекватным условиям окружающей среды. Не случайно одним из ведущих признаков адаптивного поведения биологических систем считается "максимум внешней работы". В сфере медицины оценка ФР также представляет большую практическую значимость, так как уровень ФР, являясь одной из составляющих интегрального понятия "здоровье", опосредованно связан с функциональным состоянием жизненно важных систем орг...]]></description>

<link>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-36</link>
<category>Рефераты по физ.культуре.</category>
<dc:creator>LeFFan</dc:creator>
<guid>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-36</guid>
<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 17:55:43 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Правовой статус олимпийского комитета России (общий, специальный, индивидуальный)</title>
<description><![CDATA[Физическая культура и спорт как социальное явление представляют собой одну из социальных подсистем, связанную с другими подсистемами общества и государства. Участники физкультурно-спортивной деятельности в процессе достижения своих целей вступают в отношения между собой и другими субъектами общественных отношений, используя при этом определенные средства, в том числе и правовые. Урегулированные нормами права общественные отношения становятся правоотношениями. По одному из определений, имеющихся в теории права (В.С. Афанасьев, Н.Л. Гранат, 1999), под правоотношением понимается разновидность социального отношения, урегулированного юридической нормой, участники которого обладают взаимными корреспондирующими правами и обязанностями и реализуют их в целях удовлетворения своих потребностей и интересов в особом порядке, гарантированном и охраняемом государством в лице его органов. Участниками (субъектами) правоотношений могут выступать физические, юридические лица и государство. Мерой такой в...]]></description>

<link>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-35</link>
<category>Рефераты по физ.культуре.</category>
<dc:creator>LeFFan</dc:creator>
<guid>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-35</guid>
<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 17:55:20 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Здоровьесберегающие технологии в системе высшегопедагогического образования</title>
<description><![CDATA[Доктор педагогических наук, профессор В.И. Бондин, Ростовский государственный педагогический университет, Ростов-на -Дону В историческом плане разработка здоровьесберегающих технологий в системе высшего педагогического образования осуществлялась поэтапно. Первый этап проходил с 1996 по 2000 г. и был связан с включением в Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования (в цикл общепрофессиональных дисциплин - ДН.00) новой учебной дисциплины &#92;"Валеология&#92;" (приказ Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию № 380 от 4 марта 1996 года). В связи с новым научным направлением в 1996 г. в РГПУ, а также в других учебных заведениях были созданы кафедры валеологии. При разработке здоровьесберегающих образовательных технологий нами были обнаружены отсутствие единого понимания валеологии как учебной дисциплины и существенные различия в действующих программах. В одних программах наблюдается доминирование основ медицинских знаний (Э.Н...]]></description>

<link>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-34</link>
<category>Рефераты по физ.культуре.</category>
<dc:creator>LeFFan</dc:creator>
<guid>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-34</guid>
<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 17:08:19 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Динамика содержания кислорода в крови у спортсменовпри максимальном произвольном апноэ</title>
<description><![CDATA[Кандидат медицинских наук, доцент Р.Р. Ахмадеев, Кандидат биологических наук И.Д. Тупиев, Кандидат педагогических наук, доцент П.С. Горулёв, Уфимский филиал Уральской государственной академии физической культуры, Уфа Введение. Несмотря на то что дыхательные функции спортсменов исследованы достаточно подробно, проблема продолжает оставаться весьма актуальной по целому ряду причин [1, 6, 12, 16]. Во-первых, многие виды спортивной деятельности проходят на фоне физиологической гипоксии различной глубины и продолжительности, адаптация к которой исследована недостаточно полно [3, 5, 10]. Во-вторых, в настоящее время в лечении, реабилитации и спорте широкое распространение получили различные виды интервальной гипоксической тренировки (ИГТ), механизм воздействия которых не всегда ясен [4, 14]. Вместе с тем исследование гипоксических состояний во многом затрудняется выбором адекватной экспериментальной модели, которая должна соответствовать ряду требований [13, 14]. Одной из моделей физиологиче...]]></description>

<link>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-33</link>
<category>Рефераты по физ.культуре.</category>
<dc:creator>LeFFan</dc:creator>
<guid>http://sportsreferats.ru/news/2009-12-09-33</guid>
<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 17:08:16 GMT</pubDate>
</item>

</channel>
</rss>